AS COMPETÊNCIAS E A ESCOLA DO FUTURO

CONVERSA COM Prof. Sampaio da Nóvoa

O actual sistema educativo tem alcançado resultados fantásticos durante décadas. Tem sido um verdadeiro motor de transformação social e económica e tem permitido que milhões de pessoas tenham acesso a vidas melhores e se tornem mais relevantes e capazes de lidar com os desafios e oportunidades do seu tempo. Contudo, a evolução tecnológica, social e económica nas últimas décadas trouxe-nos novos e profundos desafios, e o ritmo da mudança irá acelerar ainda mais.
O que aprendemos hoje pode já não fazer sentido amanhã. O trabalho feito hoje pelos seres humanos pode ser feito por máquinas amanhã. Se a esperança média de vida de hoje é de cerca de 80 anos em Portugal, pode ser de 100 anos amanhã. O que precisamos de aprender para nos mantermos relevantes e capazes num mundo em constante e acelerada mudança e no qual o ser humano viverá mais tempo, mas terá finalmente seres (não vivos) com níveis de inteligência comparáveis? Como pode o sistema educativo responder a estes desafios? Falámos com o Professor António Sampaio da Nóvoa sobre estas e outras questões relacionadas com o futuro da Educação.

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IDEIAS A RETER

ESTAMOS A CHEGAR AO FIM...

de um ciclo histórico de organização do sistema educativo. Os desafios do século XXI exigem a sua transformação.

O NOVO SISTEMA EDUCATIVO...

será caracterizado pela diversidade de espaços, métodos e abordagens (a escola não será apenas a sala de aula e o que se passa no seu interior).

A EDUCAÇÃO NÃO SE TRATA APENAS DE...

desenvolver as nossas competências individuais, mas também sobre o que podemos fazer em conjunto e pelo que é comum. Esta dimensão pública deve estar sempre presente.

A FORMAÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL E HUMANA...

de professores, bem como uma maior autonomia de ação, serão elementos fundamentais para um sistema educativo capaz de se adaptar e preparar as novas gerações.

APRENDER A PENSAR E A TRABALHAR...

com outros será crucial. O sistema educativo deve visar a formação de cidadãos instruídos e cultos, capazes de cooperar com outros, compreender diferentes perspectivas e pensar no seu meio.

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